Este correo fue enviado el 06 de Abril de 2006 a las cadena Caracol

y RCN de Colombia, por favor reenvialo a tus amigos y conocidos!!!

NO ME CREAN: INVESTIGUEN POR FAVOR.

Cordial saludo, respetuosamente y por medio de ustedes quiero
exponer a la opinión pública las siguientes arbitrariedades:

En los últimos meses la protesta estudiantil se ha venido
intensificando y agravando en esta ciudad: ahora resulta que las
FARC se han infiltrado en 15 universidades del país, para muchos esa
es la razón que explica lo que está sucediendo, personalmente tengo
otra visión: Soy un estudiante universitario promedio, no pertenezco
a ningún grupo armado y tampoco he tenido o tengo contacto alguno
con ellos. Para ser crítico no hay que ser "guerrillero", como
piensan y encasillan muchas personas, basta con analizar un poco la
realidad.

La comunidad Pereirana recordará que en el pasado la protesta
estudiantil se realizaba pacíficamente desde las instalaciones de la
universidad, específicamente la Universidad Tecnológica de Pereira,
hasta el centro de la ciudad sin mayores contratiempos (alguna vez
se cubrió al Bolívar desnudo y se realizaron algunas "pintas", a los
estudiantes jamás se nos preguntó porqué, simplemente se nos juzgó
por irrespetar un símbolo patrio y quedamos como los "gamines" de
Pereira. Mientras tanto los que irrespetan la patria siguieron y
siguen como si nada). Anteriormente la policía encabezaba las
marchas, mientras paraban el tráfico vehicular en las calles de la
ciudad nosotros gritábamos nuestras consignas, los disturbios se
inician precisamente cuando aparece en escena el Escuadrón Móvil
Antidisturbios: ESMAD; actualmente nos esperan afuera de la
universidad para impedir que nos movilicemos y recibirnos con sus
escudos, botas, bolillos y gases lacrimógenos, extrañamente en los
últimos años la protesta y la movilización se han convertido en
actividades ilegales. Pero lo peor son sus métodos:

El 22 de Febrero de 2006 el ESMAD dispara canicas (además de
disparar balas de goma y lanzar papas bomba) a los estudiantes de la
U.T.P. esto sucede en horas de la tarde frente a las facultades de
Ciencias Ambientales y Medicina y ante la mirada de profesores y
estudiantes de la institución. Días después cae un estudiante en
Bogotá, durante una jornada de protesta, con una canica incrustada
en su cerebro. Vemos después a un respetable general de la república
con canicas y tuercas en su mano, explicando que las habían hallado
en la universidad donde ocurrieron los hechos tras un allanamiento y
que esos objetos eran usados por los estudiantes en los explosivos
que fabricaban; a muchos estudiantes de la U.T.P. la noticia nos
horrorizó, sorprendió, he indignó, después de haber sido testigos de
sus métodos, muy similares a los de un grupo armado, no precisamente
guerrilla, cuya consigna parece ser: "aterroriza unos cuantos y te
obedecerán miles" ¿Será que se infiltraron en la fuerza pública? ¿o
siempre han estado ahí?. No sería extraño, entonces, que en la
U.T.P. un estudiante muriera en circunstancias similares y con
similar explicación.

Pero ahí no acaba todo: la U.T.P. tiene videocámaras instaladas en
su interior, distribuidas en diferentes puntos "estratégicos", ante
la crítica de los estudiantes el señor rector Luís Enrique Arango
Jiménez, explica que esas cámaras están ahí para evitar robos, no
obstante desde su instalación hasta la fecha siguen presentándose
hurtos de motos y carros en los parqueaderos de la institución. En
una de las movilizaciones, frustrada desde luego por el ESMAD, los
vidrios de los ventanales de la biblioteca Jorge Roa Martínez de la
U.T.P. aparecen rotos, el rector entonces se pronuncia diciendo que
no entiende porque los estudiantes "destruyen lo que dicen
defender". Una clara falta de respeto para con el estudiantado.
¿Olvidó el señor rector sus días de estudiante y revolucionario de
la U.T.P.?, si ese es el fin de los líderes estudiantiles no quiero
nunca llegar a serlo. Somos estudiantes universitarios, no niños de
preescolar , y aunque las reformas que se hacen día a día en las
universidades busquen eso, ¡aún pensamos!. Nuestra protesta y
defensa van más allá de infraestructura, más allá de unos simples
muros, más allá de lo coyuntural, entendemos la política como una
expresión de la economía, y es en contra de políticas nocivas sus
causas y efectos, que nos manifestamos y nos movilizamos, no hay que
ser un sabio para reconocer en protestas y disturbios a nivel
mundial las mismas causas, con el pretexto de la globalización se
busca globalizar miseria e inequidad, como si no tuviésemos
suficiente ya. El señor rector debería revisar las grabaciones de la
cámara que está frente a la biblioteca, se sorprendería al ver a
unos hombrecitos de negro, con escudos y bolillos rompiendo los
vidrios de la biblioteca arrojándoles piedras.

El 23 de Marzo de 2006, nuevamente en una movilización frustrada,
los hombres del ESMAD, disparan apuntando a estudiantes y a
quemarropa sus gases lacrimógenos. A uno de sus integrantes le
estalla un objeto en sus manos, objeto que manipulaba con la
intención de arrojarlo a los manifestantes, y que segundos antes
había tomado de sus artículos de dotación, desafortunadamente para
él y afortunadamente para los estudiantes ocurrió lo que ocurrió.
¿Qué habría pasado si lo arroja y llega a herir a alguno?, pero como
esto no sucedió pues no pasó nada. Pero si pasó, se supo y salió en
los noticieros y la prensa escrita, la agresión de la que fue
víctima una periodista y su camarógrafo el mismo 23 de marzo: un
grupo de estudiantes encapuchados los rodeó y forzó a entregar el
material que habían filmado hasta ese momento, argumentando que la
información difundida por los medios de comunicación era sesgada y
hacía ver a los estudiantes como "los malos del paseo", la
periodista explicó que el material era revisado y seleccionado por
el director y además: como querían cambiar su imagen tratándola como
la trataban. Ante ambos, periodista y camarógrafo, muchos
estudiantes hicieron las denuncias que se hacen en este texto, el
camarógrafo se limitó a preguntar si tenían grabaciones. Cuando la
periodista fue interrogada por sus colegas de diversos medios de
comunicación se notaba amedrentada, casi traumatizada, y en resumen
lo que defendía y deseaba era libertad de prensa. Extrañamente es lo
mismo que deseamos los estudiantes: ¿No tiene que ver esa palabra
con imparcialidad? ¿Para que exista imparcialidad, no debe existir
investigación? ¿Qué enseñan hoy por hoy en las facultades de
comunicación?

Señores, la brutalidad policial es un hecho, se sufre en esta ciudad
día a día (como están las cosas sospecho que en todas) sus víctimas
no son solo estudiantes, recuerden a los indígenas, los vendedores
ambulantes, lo sucedido el año pasado en estadio Hernán Ramírez
Villegas, los agredidos fueron ciudadanos comunes, niños mujeres y
ancianos, etc.

Bienvenidos los medios de comunicación donde quieran estar, pero eso
sí, medios responsables e imparciales: son los medios (imparciales)
y en consecuencia la opinión pública la única defensa que tenemos
contra el terrorismo de estado, ya que desconfiamos de las cámaras
de la U., del ESMAD, de los policías de civil e infiltrados. Las
cosas se están agravando y pueden llegar a ser peores, dado que
nuestro valiente e inteligente rector advirtió "no me temblará la
mano para autorizar el ingreso de la fuerza pública al interior de
la Universidad".

Por último: en Pereira y gracias a políticas de seguridad y lucha
contra la droga los estudiantes de bachillerato son sometidos a
requisas en sus establecimientos, en una de estas requisas y al
encontrársele drogas a algunos estudiantes, estos fueron llevados
por los uniformados (que no quepa la menor duda: policías) a los
baños de la institución, obligados a desnudarse y permanecer así por
un largo período de tiempo. ¿Es esto legal?, en Irak fue llamado
tortura. ¿Aquí qué es?. ¿Porqué, cómo y quiénes financian al ESMAD?.
Para finalizar una de las consignas gritadas por miles de
estudiantes en este país: "PAZ CON HAMBRE Y MISERIA NO LLEGA JAMÁS"

P.D.
No me crean: investiguen por favor y sean imparciales.

P.D2.
Espero me disculpen y comprendan el hecho de que no me identifique,
dadas las condiciones actuales.